В МКОУ НСОШ специализированный учет инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится на этапах их поступления и обучения в школу. Для организации информационной открытости для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на сайте создан специальный раздел «Доступная среда», официальный сайт адаптирован для лиц с нарушениями зрения (слабовидящих);

В школе частично создана безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов с нарушениями опорно-двигательной системы и слабовидящих детей. (Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»).

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ №273-ФЗ от 29.12.2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (школах) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья:

Для детей с ограниченными возможностями здоровья доступны различные формы получения образования:

• обучение совместно с другими обучающимися,

• индивидуальное обучение на дому,

• дистанционное обучение.

Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому в школе по месту жительства осуществляется по медицинским показаниям в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) по заключению педиатрического бюро медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов) или по заключению клинико-экспертной комиссии медицинских учреждений системы здравоохранения. Обучающие выводятся на индивидуальное обучение на дому в соответствии с перечнем заболеваний, указанных в письме Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186. Родители могут выбрать и обучение в форме семейного образования.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья в МКОУ НСОШ рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

• обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ на получение бесплатного образования;

• организация качественной коррекционно–реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;

• сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ на основе совершенствования образовательного процесса;

• создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ;

• совершенствование системы кадрового обеспечения.

В образовательной организацииМКОУ НСОШсозданы условия для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами:

• школа реализует специальные (коррекционные) программы начального общего и основного общего образования для учащихся с ограниченными возможностями здоровья;

• по медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому;

• вопросы деятельности образовательного учреждения общего типа, касающиеся организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья регламентированы Уставом и локальными актами образовательного учреждения;

• в целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает психолого-логопедическая служба;

• для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работа по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися (как имеющими, так и не имеющими недостатки в развитии), их родителями (законными представителями), педагогическими работниками.

Школа расположена в одном здании. Для занятий учащихся специально оборудовано на 1 этаже 6 классов, в том числе спортивный зал. Помещения оборудованы ростовой мебелью. Установлена питьевая точка для организации питьевого режима. Школа имеет мобильные компьютеры-10 ноутбуков.

Библиотека оснащена компьютерным и множительным оборудованием.

Электронных приложений к учебникам - 65, в том числе ФГОС - 57.

Медиатека насчитывает 35 видеофильмов, 13 CD-приложений.

Общий фонд справочной литературы - 550 экз.

Обеспечен выход в Интернет всем участникам образовательного процесса.

Для занятий физической культурой и спортом в школе оборудован спортивный зал с распашными дверями и широкими проемами.Спортивный зал имеет естественное и искусственное освещение , для искусственного освещения используются светодиодные светильники.Спортивный залоснащен механической приточно-вытяжной вентиляцией.

На территории школы имеется стадион с площадкой средней советской, уличная прямая шведская стенка, волейбольные стойки с сеткой.

Школа располагает современной материально-технической базой, включающей материальные объекты для организации образовательной деятельности, оснащенные:

• техническими средствами: сервер, компьютеры, моноблоки, информационно-телекоммуникационная сеть, мультимедийное оборудование, интерактивные доски, проекторы, экраны, принтеры, сканеры, ксероксы, лабораторное оборудование, спортивное оборудование и инвентарь, и т.п.;
• печатными, электронными и информационными образовательными ресурсами: печатные и электронные учебники и учебные пособия, периодические издания, базы данных, лицензионное программное обеспечение и т.п.

В школе созданасоциокультурная среда, обеспечивающая организацию воспитательного процесса и развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

Доступность входных путей:

• Нашкольной территории имеется парковка для подвоза детей-инвалидов и детей с ОВЗ;
• Кнопка вызова сотрудника;
• Пандус на входе в здание (в стадии установки);
• Табличка с названием выполнена шрифтом Брайля;
• Навес над входом в здание;
• Отдельный турникет для инвалидов-колясочников;
• Доступные элементы здания идентифицированы символами доступности;
• В должностную инструкцию охранников включены должностные обязанности по оказанию необходимой технической помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Доступность перемещения внутри здания:

• Библиотека, учебные аудитории на 1 этаже приспособлены для лиц с ОВЗ и инвалидов различной нозологии;
• Выделенное место отдыха и ожидания.
• Доступность учебных помещений:

• Выделенные первые столы для обучающихся с нарушениями зрения и слуха, для обучающихся, передвигающихся в кресле-коляске - в первом ряду, в учебных помещениях, приспособленных для лиц с ОВЗ и инвалидов;

Питание осуществляется на территории детского сада в режиме пятидневной рабочей недели. Обеденный зал, оборудован на 30 посадочных мест из них 6 мест для инвалидов и лиц с ОВЗ. Питание учащихся школа обеспечивает самостоятельно в соответствии с муниципальным контрактам на оказание услуг по организации питания. Для обеспечения питания учащихся разработано десятидневное цикличное меню, согласованное с Роспотребнадзором. Финансирование затрат на питание учащихся школы осуществляется за счет средств бюджета для всех учащихся. При организации обучения с использованием дистанционных технологий дети-инвалиды и обучающиеся с ОВЗ получают компенсацию за питание.

Медицинское обслуживание обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями обучения вшколеосуществляется на основе договора сГБУЗ«Верхнесалдинская ЦГБ». Особое внимание уделяется инвалидам и лицам с ограниченными возможностями обучения. В нашем учреждении неукоснительно соблюдаются санитарно-гигиенические и противоэпидемические режимы функционирования школы. Вшколеорганизована работа по профилактике заболеваний. В течение года ведется оздоровление обучающихся, в том числе инвалидам и лицам с ограниченными возможностямиобучения. В летний периодорганизовывается летнийоздоровительныйлагерь.

Ежегодно в школе проводятся медицинские осмотры с 1 по 9 класс. Особое внимание уделяется диспансеризации инвалидам и лицам с ограниченными возможностями обучения, опекаемым учащимся и детям из семей, попавших в трудную семейную ситуацию. При необходимости, ребята с ограниченными возможностями здоровья могут получить психологическуюи другую консультативную помощь в школе.

Составлены индивидуальные учебных планы для обучающихся инвалидов и лиц ограниченными возможностями, которые обучаются на дому.

В постоянном режиме функционирует компьютерный класс. Оснащены компьютерами все учебные кабинеты и кабинеты специалистов: кабинеты администрации, психолога, дефектолога.

Для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени.

В школе имеется кабинет для подготовки учебных материалов для осуществления дистанционной формы образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.

С учетом особых потребностей инвалидов и лиц с ограниченным возможностями здоровья, школой обеспечивается представление учебных материалов в электронном виде. Форма проведения текущей и промежуточной аттестации для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости учебные материалы предоставляется в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Перечень электронных ресурсов

• Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (https://minobrnauki.gov.ru/)
• Министерство просвещения Российской Федерации (https://edu.gov.ru/)
• Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (http://obrnadzor.gov.ru)
• Федеральный портал «Российское образование» (http://www.edu.ru/)
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам» (http://window.edu.ru/)
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/)
• Сайт ФИПИ (https://fipi.ru/)

Наофициальномсайте присутствует раздел с версией для слабовидящих